• Home
      • -Vision, Mission, Core Values and Quality Policy
      • -Board of Directors
      • -PTA
      • -اجتماع الهيئة العامة
      • -About Mayar
      • -Word of the Chairman of Board of Directors
      • -Word of General Director
      • -Coordinators Council
      • -Mayar Nasheed
      • -Student Council
      • -Admission and Registration
      • -Transferring Certification Process
      • -Year book 2024
      • -Year Book 2023
      • -Year Book 2022
    • Cognia
    • Calendar
    • Cambridge PDQ ( Case Study )
    • Cafeteria
      • -News & Events
      • -KG Curriculum
      • -Kindergarten
      • -KG Instructions and Guidelines
      • -KG Daily Class Schedule and Breaks
      • -Early Primary/ Grades 1-3
      • -Primary / Grades 4-6
      • - Curriculum for National Section / Grades 7-10
      • - Curriculum for International Section / Grades 7-8
      • -جدول الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول و المادة المطلوبة
      • -About Middle School
      • -Daily Timetables
      • -Instructions and Guidelines
      • -National Section/ Grades 11-12
      • -British Programme IGCSE/ Grades 9-12
      • -American Program (H.S.D) / Grades 9-12
      • Parent
      • Teacher
      • Student
      • Supervisor
      • Employee
      • Advisor
    • Contact Us
    • Social Media
    • E-Book
    • Job Application
    • عربي

Home     |     Electronic Publications     |     Contact us    |       E-School   |     Job Application     |     عربي

X

E-School
Mayar International Schools
  • About Mayar
    Vision, Mission, Core Values and Quality Policy
    Board of Directors
    PTA
    اجتماع الهيئة العامة
    About Mayar
    Word of the Chairman of Board of Directors
    Word of General Director
    Coordinators Council
    Mayar Nasheed
    Student Council
  • Admission and Registration
    Admission and Registration
    Transferring Certification Process
  • Year Book
    Year book 2024
    Year Book 2023
    Year Book 2022
  • Cognia
  • Calendar
  • Cambridge PDQ ( Case Study )
  • Cafeteria
  • News & Events
    News & Events
  • KG
    KG Curriculum
    Kindergarten
    KG Instructions and Guidelines
    KG Daily Class Schedule and Breaks
  • Primary
    Early Primary/ Grades 1-3
    Primary / Grades 4-6
  • Middle School
    Curriculum for National Section / Grades 7-10
     Curriculum for International Section / Grades 7-8
    جدول الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول و المادة المطلوبة
    About Middle School
    Daily Timetables
    Instructions and Guidelines
  • High School / Secondary
    National Section/ Grades 11-12
    British Programme IGCSE/ Grades 9-12
    American Program (H.S.D) / Grades 9-12

الغراب والجرة

May be an image of ‎studying, childrens toy, measuring stick and ‎text that says '‎وَيِن خِلَالِ بَخيهِ عَشَرَ علَى إِنَّاء مِنَ الْمِيَاهِ أَسَامَ قَشزِلِ خَاوَلَ الْغُرَابُ أنْ يشربَ هَذَا الْإنَاء وَلَكِنّ الْمَاء كَانَ يَصِلُ إِلَى مُتَصَفِ الْإَنَاءِ قَقَطُ مَد لشرَابْ َقبُ الْإِنَاءِ دَاجِلَ الْإِنَاهِ_فَلَم فَلَم إلى الْمِيَاهِ. عِنْدَ ذَلِكَ جوَارِ الإنَاءِ حَزِينَا يواد الإنَاءِ أمَسام وَزَاحَ يُلْعِي فِي الْزَنَ مِنَ الْميَاهِ ROO CLAS RULES RAISE TAIK الْعقَطلَش ي فَاشَد মি ECTTOC LTI ALWAYS "មិវ ក0ប ابم ကတိ်င 天 maror בעמ محلد‎'‎‎

May be an image of ‎childrens toy, measuring stick and ‎text that says '‎BAISE RATS ALWAYS UEEPEC BAPDE فَأَجد رحجرا رَأسة الْهُرَابُ أن يَشرَب من هَدَا ،الْإِنَاء وَلَكِنّ الْمَاء كَانَ يَصِلُ إِلَى مُنتَصَفِ الْإَنَاءِ فَقَط مَدَّ وقبتا دَاخِلَ الإِنَاءِ فَلَم يَصِل مِنقَارُهُ إلى الِْمِيَاهِ. عِندَ ذَلِتَ جَلَس الْقُرَابُ رَابٌ بِحِوَارِ الإَنَاءِ حَزينا يَِكَاذُ عِنْدَند أی بِعِوَادِ الْإِنَاءِ أمَّامَ الْتَ مِن مَذِهِ ،الأخْتَارِ وَرَاعَ نُلْفِي بِيِا يَرْتَقِعُ منشو بُ الْمِيَاهِ فِي الْإَنَاءٍ بَغضرَ فِي فِي مِن الْمِيَاهِ حَنَى ازق قَالَ انغُر وَيُقَكَرْ 분어로30세 ALWAYS النصق_للت מך matar‎'‎‎

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of ‎text that says '‎العطش فَأعَدَ THENK OU 판지 الإنا فقطط مَدّ الْقُرَابُ رَقَتَةُ دَاخِلَ الْإَنَاءِ فَلَمْ يَصِلْ مِتقَارْهُ إلَى الْمِيَاهِ عِنْدَدَیِنَ عِنْدَ دَلِكَ جَلس الْقُرَابُ بِجِوَاِ الْإِنَاء خَزِينا يَكَاة بحوَارِ الإنَاءِ أمَامَ الْمَنْزِلِ وَرَاحَ نُلْفِي بِها فِي الا ساه فِي الْإِنَاءِ بَغضَ ن الْمِيَاهِ خَتى ازتوء قَالَ الْفُرُ وَتِفَكَرْ وَبفَكَرْبَصِل بَعصِل ror marar maror‎'‎

May be an image of childrens toy and text

May be an image of ‎studying, childrens toy and ‎text that says '‎شتر الْحراث أن من ،هداالإناء سداا الأنام وَلَكِنٌّ الْمَاء كاز يصل إِلَى منتصفب الإننساء ققم. مَذَ القُرَابُ قَبتة دَاخِلَ الإِنَاه_قَنم الإنا قلَن يَصِلٌّ متقارة إِلَه الْشاه عندَ ذَلك علس الفُ اء حزيث بَكَادُ عندي أَنَامَ الْمَتْرْ line and go بنض ازشَوى avary trar ۳م man nor‎'‎‎

May be an image of ‎measuring stick and ‎text that says '‎ALWAYS الغراب أن يشر مِن هَدَ الإَتَساءِ وَلَكِنَّ الْمَاءَ كَانَ يَصِلُ إِلَى مُنْتَصَف الْإِنَاء فَقَطذُ. مَدَ الْتُرَابُ رَقَبَتَهُ دَاخِلَ الْإنَساءِ فَكَمْ يَصِلْ مِنقَارهُ إلى الْمِيَاِ عِندَ دَلِكَ جَلَسَ MNER الْإِنَاءِ حَزِينَا يَكَاءُ يشور ث مِن الملشي تّد الإنَاءِ أمَامَ الْمَنْزِلِ أخْج تلْعِي بِهافي فِي الْإِنَانِ الإنَء بَنض الَِّ حَقَى ازْتَوَی قَالَ القُر انا يَصِلْ دائشا THINK THINK Mio RM OUA E700AC marar marar‎'‎‎

May be an image of ‎studying, measuring stick and ‎text that says '‎聞 حرس بعحیه عشر علی إنَّاء مِنَ الْتُرَابُ آن الْيَيَاوِ أسَام ،مَتْزِلِ، حَاوَلَ يَشرَبَ مِنْ هَدَا ،الْإِنَساءِ، وَلَكِنَّ الْمَاء كَانَ يَصِلُّ إلَى مُنتصَف الإِنَاءِ فَقَطُْ. مَدَّ الْقُرَابُ رَّتقَبَة دَاخِلَ الْلإنَاءِ فَلَمْ يَصِل مِتْقَارُةُ إِلَى الْمِيَاهِ. عِندَ ذَلِكَ جلَسَ القرَء الإنَاءِ حزينا يَكَاذُ يَموت عِنْدَي لإناء أمَّامَ الْمَقْزِلٍِ أخبَا َلْقِي بِهِا فِي الإِنَاءِ الإِنَاءِ بَنضَ الشَّيْ حَتَّى ازْ_تَوَى قَالَ قَالَ_الْثُرَابُ:منْ :الْقُرَابُ: من نِفكَز يَصِل دَائِما : EFORE مِنْ يَرْتَئِع فِي ญ่ C prar rar উे mar دد‎'‎‎

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of childrens toy and text

May be an image of ‎studying, childrens toy and ‎text that says '‎حاول شنزن WATREND ALWAYS اّقُرَابُ أنْ رَاب يَشرَ مِن هَذَا ،الإنَاء وَلَِكِنّ الْمَاة كَانَ يَعلُ إلَى مُنتَصَفِ الإنَاءِ قَقط مَدَ الْقُرَابُ رََبنَةُ دَاخِلَ الإَنَاءِ فَلَمْ يَصِل مِتْقَارُهُ إِلَى الْمِيَاهِ عنَدَ دَلِتَ جَلَسَ الْقُرَابُ بِعِوَاردِ الإِنَاءِ حَزيئَا يِکَي عِنْدَنِدِ رأی بِحِوَارِ الْإناءِ أمسام ان .الّأخجَار ،مِنْةََوه_الأخجَار وَرَاحَ يُلْتِي بها الْمِيَاءِ فِي الْإِنَاِ بغة رب مِسن الْمِيَاهِ حََّى ازت قَالَ الهُ وَنقكر فَأعَدَ عجرا رَأسَةُ SO ،یَستَسلِمْ وَلا .ولاستنیمْ IN Matar‎'‎‎

May be an image of studying, tufted puffin, childrens toy and text

May be an image of studying, childrens toy and text

May be an image of ‎measuring stick and ‎text that says '‎BAISE STA 根決感社 LI ALWAYS وَمِنْ خِلَالِ بَعْشِهِ عَنَرَ عَلَى إِنَّاء مِنَ الْمِيَاِوِأمسامَ الْمِيَاهِ الْقُرَابُ آن أسَامَ َشزِلِ. خَاوَلَ يَشْرَبَ مِنْ هَدَاَ ،الْإنَاء، وَلَكِنّ الْمَاءَ كَانَ بَصِلُّ إِلَى مُنتصَف الْإِنَاءِ فَقَطُ. مَدَّ اّمُرَابُ َقَبتة اخِلَ الإنَاِ فَكَمْ يَعِلّ مِتقَارةُ إلَى الْمِيَامِ ذَلتَ جَلَسَ نقُرَابُ ابُ بِجِوَارِ الإِنَّساءِ حَزيئًا بَكَاذُ يمُوُ ث مِن الْتَطَش منْدَيذِ رَای بحوَارِ الإنَاءِ أَمَامَ الْمَنِْلِ أخجَارا صَغِيرَةَ فَأعَدَ ،الأخْتَار وَرَاعَ يُلْقِي بِهِا فِي الْإِتَامِ، مَّما ألقَى حََّرًا وبُ الِّمِيَاهِ فِي الإنَساءِ بَنضَ الشَّيِ حَتَى وَضَعَ رَأسةُ مِن الْمِيَاهِ َتَى ازتَةَ قَالَ ก وَبْقگَّر Aл DUAC XOLAC 유3이 aTa ولا يَسْتَنْلِمْ. [ዳት ጠርቲ う man‎'‎‎

May be an image of studying, tufted puffin, childrens toy and text ​​​​​​​

© Mayar International Schools, 2025
All Rights ReservedPowered by Pioneers Tech