• الرئيسة
      • -رؤيتنا ورسالتنا وقيمنا الجوهرية وسياسة الجودة
      • -مجلس الإدارة
      • -مجلس المعلمين وأولياء الأمور
      • -المجلس البرلماني الطلابي
      • -اجتماع الهيئة العامة
      • -عن ميار
      • -كلمة رئيس مجلس الإدارة
      • -كلمة المدير العام
      • -مجلس المنسقين
      • -نشيد ميار
      • -القبول والتسجيل
      • -تصديق شهادات الانتقال
      • -الكتاب السنوي 2025
      • -الكتاب السنوي 2024
      • -الكتاب السنوي 2023
      • -الكتاب السنوي 2022
    • Cognia
    • التقويم
    • Cambridge PDQ ( Case Study )
    • كافيتيريا
      • -الأخبار والأحداث
      • -المناهج الدراسية لمرحلة الروضة
      • -أوقات الحصص والاستراحات لمرحلة الروضة
      • -مرحلة الروضة
      • -التعليمات والإرشادات لمرحلة الروضة
      • -المرحلة الأساسية الأولى للصفوف 1-3
      • -المرحلة الأساسية الثانية للصفوف 4-6
      • -المناهج الدراسية للبرنامج الوطني/ للصفوف 7-10
      • -أوقات الحصص والاستراحات
      • -المناهج الدراسية للبرنامج الدولي/ للصفوف 7-8
      • -عن المرحلة الأساسية العليا
      • -التعليمات والإرشادات
      • -البرنامج الوطني للصفوف 11-12
      • -البرنامج البريطاني للصفوف 9-12
      • -البرنامج الأمريكي للصفوف 9-12
      • ولي الامر
      • المعلم
      • الطالب
      • المشرف
      • الموظف
      • المرشد
    • اتصل بنا
    • شبكات التواصل
    • E-Book
    • نظام التوظيف
    • EN
X

المدرسة الإلكترونية
مدارس ميار الدولية

الرئيسية     |     اتصل بنا    |    | المدرسة الإلكترونية   |    نظام التوظيف     |     EN

  • عن ميار
    رؤيتنا ورسالتنا وقيمنا الجوهرية وسياسة الجودة
    مجلس الإدارة
    مجلس المعلمين وأولياء الأمور
    المجلس البرلماني الطلابي
    اجتماع الهيئة العامة
    عن ميار
    كلمة رئيس مجلس الإدارة
    كلمة المدير العام
    مجلس المنسقين
    نشيد ميار
  • القبول و التسجيل
    القبول والتسجيل
    تصديق شهادات الانتقال
  • الكتاب السنوي
    الكتاب السنوي 2025
    الكتاب السنوي 2024
    الكتاب السنوي 2023
    الكتاب السنوي 2022
  • Cognia
  • التقويم
  • Cambridge PDQ ( Case Study )
  • كافيتيريا
  • الأخبار والأنشطة
    الأخبار والأحداث
  • الروضة
    المناهج الدراسية لمرحلة الروضة
    أوقات الحصص والاستراحات لمرحلة الروضة
    مرحلة الروضة
    التعليمات والإرشادات لمرحلة الروضة
  • الأساسية الدنيا
    المرحلة الأساسية الأولى للصفوف 1-3
    المرحلة الأساسية الثانية للصفوف 4-6
  • الأساسية العليا
    المناهج الدراسية للبرنامج الوطني/ للصفوف 7-10
    أوقات الحصص والاستراحات
    المناهج الدراسية للبرنامج الدولي/ للصفوف 7-8
    عن المرحلة الأساسية العليا
    التعليمات والإرشادات
  • الثانوي
    البرنامج الوطني للصفوف 11-12
    البرنامج البريطاني للصفوف 9-12
    البرنامج الأمريكي للصفوف 9-12

Local Act, Global Impact

Mayar International Schools Conclude the Annual Science Fair 2025 Showcasing Innovative Scientific Projects

Mayar International Schools successfully concluded the Science Fair 2025, organized by the Science Department for students in grades 4–8. This year’s fair featured innovative scientific projects presented using the latest interactive display technologies and advanced digital tools.

The event witnessed notable attendance from parents and community guests, who expressed their admiration for the creative and technical quality of the students’ projects, as well as their confidence and ability to explain their scientific ideas and experiments with clarity and precision.

The Science Fair provided students with a valuable platform to showcase their innovations and practical solutions before an audience, strengthening their scientific communication skills and enhancing their abilities in research, inquiry, and hands-on experimentation within an environment that fosters creativity and scientific discovery.

School leaders and faculty members praised the outstanding efforts of students, parents, and the Science Department staff in ensuring the success of the event. They emphasized the importance of sustaining such initiatives to promote a culture of scientific research and to empower students in the fields of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM).

May be an image of one or more people, crowd and text that says 'GOD'

May be an image of text

No photo description available.

May be an image of one or more people, people studying and text

No photo description available.

May be an image of one or more people

May be an image of table, chess and text

May be an image of text

No photo description available.

May be an image of ‎studying and ‎text that says '‎ਸ aνa marar ٦ا٦‎'‎‎

May be an image of one or more people, people studying and eyeglasses

May be an image of one or more people, people studying and text that says 'acience Decnc Sciece'

May be an image of childrens toy and text

May be an image of xray and bone

May be an image of one or more people, people studying, people smiling and eyeglasses

May be an image of ‎child and ‎text that says '‎A. O A ل POOS A L ใ B AGTS AGISAA H) めし L‎'‎‎

May be an image of studying and text

May be an image of toy and text

May be an image of text

No photo description available.

May be an image of studying and text

May be an image of television and text

May be an image of ‎television and ‎text that says '‎StarBoard الاستبيان لم عمل الاستبيان تبدان من خلال رنامج form google عؤال (من) ضمنيم سؤ الو واحذ ابذاء (زاّي) جمالية 4 عدد الاسالة عدد العينات 49 لغاية 52 سنة) متواد بين الفنة العمرية كانت را‎'‎‎

May be an image of text

May be an image of one or more people, dais and text

May be an image of ‎television and ‎text that says '‎oy arinkina oughout the day ٣ مدد ror‎'‎‎

May be an image of ‎child, studying, television and ‎text that says '‎M الطاقة والكهرباء الطالب مندر حمزة الليدي الصف الصف:الخامي :الخامسن‎'‎‎

May be an image of one or more people, people studying, crowd and text that says 'Me 三前 प Time fresh fora. a Yesr'

May be an image of television and text

May be an image of television and text

May be an image of one or more people and headscarf

May be an image of one or more people, people studying and text

May be an image of studying, television and text

May be an image of one or more people

May be an image of studying, eyeglasses and text that says '2 3 i 00 10 นำ electroni:deveicos G டல ENG 9.31AM AM 9.31 12/6/2025 ]'

May be an image of studying, television, childrens toy, eyeglasses and text that says 'HEALTH IS OUR BODY'S STATE OF BEING FREE FROM ILLNESS. how many times uo how.manytimesdoyo yu 2.HYGIENE REFERS TO PRACTICES THAT HELP US STAY HEALTHY AND PREVENT DISEASE. 112responses 112 3. 3.EAT A OD HELPS 4.WASH WASH AFTER M AND HYGIENE. 5. REGULAP FOR 6. WE CI 7. 7.D H 8. E'

May be an image of child, smiling and studying

May be an image of studying, television and text that says 'WHY HEALTH AND HYGIENEA IMPORTANT Health & Hygiene HEALTHI OUR DODY'S STATEO BEING FEFRON FROM BoΝ| IILNESS. heathyfcoddaily WYGIENERSFERSTOPALACTICESTENT THAT HIGIENE REFERST TOY PRACTECES 3ELPUSST: HEALTHY PHETENT DISEASE. STIY FOUD HEIPS HEALTO Yes C No CBEPOBE AND OH HIGIENE. Sometimes ENTIA NGS'

May be an image of one or more people and hospital

May be an image of one or more people and people studying

May be an image of one or more people, people studying, violin and hospital

May be an image of television and text

May be an image of one or more people and text

May be an image of text

May be an image of one or more people and hospital​​​​​​​

© Mayar International Schools, 2025
All Rights ReservedPowered by Pioneers Tech